社会是由数不清的家庭组成，家庭作为人最初的生存环境，是人格形成的重要基础，正如一位心理学家指出：“人如同陶器一样，小时候就形成了一生的雏形，幼儿时期就好比制造陶瓷器的黏土，给予什么样的教育就会形成什么样的雏形”。父母是孩子的第一任教师，是开启孩子心灵的第一把钥匙，所以家庭环境对孩子有着密不可分的影响。
年11月——年1月，又有6名教师，通过城市上空最温暖的声音，与主持人继续围绕“正面管教，轻松搞定熊孩子”这一主题交流育儿经验，为广大家长朋友分享育儿小妙招，帮助幼儿家长解决育儿难题。
杨丹老师
市委幼儿园
杨老师说，阅读习惯从孩子小时候开始培养是相对比较有效的。一些从小就养成的习惯是不容易改变的，父母想要让孩子养成阅读的好习惯，在孩子小时候就需要有意识地培养，这是十分明智的做法。
在录制节目的过程中，杨老师和听众朋友们介绍了市委幼儿园开展的“故事团”系列活动，通过这一活动，向家长说明了幼儿早期阅读能力的培养绝不是一蹴而就的，是需要家园配合逐步培养起来的。这要求教师和家长要做个“有心人”，在幼儿阅读活动的指导中，提供宽松的环境，支持、鼓励幼儿大胆探索，主动学习，乐于用“百种语言”表达，使幼儿成为学习的主人，从而有效培养幼儿的早期阅读能力，让孩子一生受益。
崔月老师
齐市一幼
崔月老师巧妙地通过举例子，有针对性地帮助家长搞定熊孩子。如带孩子去商场，孩子非要买一个玩具时，家长应该怎么做，并给予了明确的指导和解决办法。
在节目的最后，崔月老师还谈到了家长陪伴幼儿的重要性，有很多时候，家长们忽略了对幼儿的陪伴。他们以为，孩子玩孩子的玩具，家长看家长的手机，这就是陪伴，其实不然。父母的教育会影响孩子的一生，家长要付出更多的时间，用一双智慧的眼睛去观察孩子，及时引导和教育，与孩子共同成长。
王宇老师
第二幼儿园
王宇老师说，在家庭生活中，家长要带孩子走出去提供与人交往的平台。同时家长的言传身教对孩子的影响也是最大的，家长应该做一个榜样，主动与人示好，让孩子看到，让孩子知道“一句问候带给他人的不单单是美好心情，更多的是被他人认可”。家长可以用“悄悄话”的方式告诉孩子：主动的温馨问候会让你讲文明懂礼貌的“光环”更加闪耀。
当然，孩子是有个体差异的，家长要因材施教，用孩子喜欢的学习方式，抓住孩子的特点，以和善坚定的眼神、有提示性的微动作、温柔的话语帮助孩子爱上打招呼。
富蕊老师
博雅幼儿园
富老师说，其实爱插嘴是孩子特有的现象，与他们这个阶段的年龄特点有关。家长应弄清楚孩子爱插嘴背后的心理原因，才能帮助孩子从根本上解决爱插嘴的坏习惯。在幼儿园，老师会用一些规则或小技巧让孩子知道，“什么时候可以快速回答问题”“什么时候要等到老师请到他才能回答问题”。
王玖老师
泰来县教育
中心幼儿园
直播过程中，有听众打来电话咨询宝宝在幼儿园和家里吃饭时两个样怎么办？
王老师给出了四点建议。首先，家长要学会放手。不管孩子吃没吃饱或者吃没吃干净，要让他尝试自己来吃饭；第二，要做到家园共育。家长要和老师同步，遵循幼儿园的作息时间和教育方式；第三，可以适当的冷处理。他不吃，那就让他过一段时间再吃，他饿的时候自然就会来吃的；第四，善于鼓励幼儿。比如今天你陪着他吃了半碗饭，这一次你可以表扬他——宝宝今天表现的很棒，如果明天能够尝试自己吃饭，我觉得那你就更棒了。
苏畅老师
泰来县教育
中心幼儿园
谈到孩子们几岁应该培养什么礼仪这个问题，苏老师说：“按照孩子的年龄特点，我们会分阶段进行重点培养。”
小班4岁幼儿培养餐桌礼仪，包括饭前洗手、让长辈先坐、就餐的正确姿势、避免说话、不挑食等；中班5岁会运用礼貌用语，比如会说请、谢谢、再见等；大班6岁培养自己事情自己做，如整理自己的玩具、书包、衣物等等，为小学打基础。
苏老师还提示家长，孩子做错的时候或者做的慢的时候不要去指责，而是要耐心地去解释其中的道理。
给孩子一个自由的空间，建造一个宽松、民主的家庭，对孩子实施全面教育，促进孩子在德、智、体、美、劳等方面健康发展，培养孩子较强的基础素质，才能迎接精彩和多变的世界。
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