8月0日，我市高中（中职）学校各学年全面开学。据悉，8月31日起到9月14日，全市义务教育阶段学校将错年级、错时间有序开学。
按照省委省*府、市委市*府关于疫情防控各项决策部署，结合我市疫情防控实际，全市各级各类学校（幼儿园）已经做好秋季开学准备工作。我市严格落实属地*委*府责任，完善学校疫情防控措施。市教育局组织全市各级各类学校（幼儿园），对师生开学前14天出行轨迹和健康状况精准排查，开展秋季开学前防疫知识宣传培训、校内环境卫生整治工作。同时制定错时错峰报到、上下学、校园活动防聚集方案，并进行秋季开学走流程模拟演练和自检自查。
幼儿园开学时间原则上参照中小学，具体日期由各县（市、区）根据疫情防控和复学条件准备等综合研判后，自行确定有序开学。校外培训机构由各县（市、区）根据当地疫情防控、复课条件准备情况，综合研判后确定。属地教育主管部门要会同相关部门，严格履行开班复课评估验收程序，加强重点环节管控和监督管理，切实压紧压实属地教育行*、卫生健康及有关部门的疫情防控责任，确保各级各类学校（幼儿园）秋季开学工作平稳顺利。
关于00年秋季学期学生开学返校的通知
各位同学：
根据省教育厅统一部署，经学校研究决定，我校除00级新生外，其余各年级学生将于00年9月7日起分批、错峰返校，9月14日正式上课。具体返校时间和有关要求由各学院通知学生本人，请各位同学严格按照学院通知要求返校，并做好返校途中自我防护。新学期教学安排和新生报到时间另行通知。
黑河学院
二〇二〇年八月二十日
黑龙江：义务教育进入新阶段，和你密切相关！0日，
全省义务教育基本均衡发展总结
暨优质均衡发展启动工作视频会议举行。
会上，宣布了两件事——
黑龙江实现义务教育全域基本均衡，
黑龙江正式启动
义务教育优质均衡发展工作。
基本均衡？
优质均衡？
对一般老百姓而言，这两个概念很抽象。但对乡村教师孔祥凤而言，基本均衡就是学校的变化：学校从砖瓦房，变成了楼房；厕所从室外，搬到了室内；教学从一个老师什么都教，到基本配齐了各科老师……一句话，乡村学校越来越像城里学校。
而对乡村教师*敏来说，优质均衡是她未来的工作目标：根据孩子的特长和性格开展教育，让农村孩子全面发展；用好线上教育资源，让农村孩子能够共享哈尔滨甚至北京、上海学校的优质教育资源；提升自己的能力，让自己不但能教学，还能帮着孩子规划人生，解决心理问题……也是一句话，就是要让义务教育更高水平、更加公平、更高质量、自己教得更有个性、学生学得更加全面。
教育关乎每一个孩子，牵扯千家万户。近年来，黑龙江省委、省*府克服经济下行压力大等不利因素，举全省之力，从*策、投入、保障等方面强力推进义务教育均衡发展，从年以前“进展缓慢”、仅有14个县区通过“国检”，到年提前一年实现全域基本均衡，再到今年，正式启动和部署义务教育优质均衡发展工作，奏响了义务教育高质量发展的“最强音”。
基本均衡做到了啥？
无论是乡村还是县城学校都是最好的地标性建筑
我省目前共有义务教育学校所。其中，小学所，初中所，小学教学点个，在校学生近00万人，专任教师近0万人。
实现义务教育全域基本均衡,就是为了让近0万名教职工和0万名学生受益，初步实现从“有学上”向“上好学”转变。
这种转变是巨大的：
——“无论是乡村还是县城，学校都是最好的地标性建筑”，这是很多龙江老百姓看到最直观的改变。
青冈县坚持“小财*”办好“大教育”，近三年累计投资.3亿元实施“校建工程”，新建中小学校舍4栋；兰西县投入.1亿元，城乡学校校舍全部实现了楼房化，百姓切实感受到了教育发展的巨大变化。据不完全统计，我省8个贫困县“全面改薄”项目累计投入35.7亿元，覆盖项目学校所，改造校舍面积万平方米，购置图书80万册、课桌椅18.9万套、计算机教学仪器设备77万台套件。
“家庭困难也不耽误孩子上学，残疾儿童还有老师送教上门。”这是让很多家长欣喜的改变。
随迁子女义务教育安置率和留守儿童入学率达到%。残疾儿童少年义务教育入学率达到93%以上，特殊教育学校基本覆盖30万人口以上的县。庆安县特殊教育“送教上门”行程1万公里，送教10余人次。按照“两不愁三保障”要求，我省落实各类奖、助、补、免、偿及免费教科书等专项资金46.74亿元，奖励资助学生万人次，全省无一例建档立卡贫困家庭孩子因贫失学的问题。
“工资高了，补助增了，培训多了。”这是教师们看到的改变。
近三年，我省“五个一批”战略累计补充教师.1万人、选派4.3万教师“交流轮岗”，每年选聘近千名师范毕业生、选派近两千名师范生到农村任教、实习，“国培”项目培训乡村教师1.87万人次。全省下达贫困县、边境县乡村教师生活补助资金1.5亿元，惠及教师9.8万人次。东宁市6个乡镇全部建有教师周转房，镇村教师月平均工资高出城区00至元。
这些改变的背后，是黑龙江广开源路、集中财力、创造条件，宁可其它项目放缓，也要保证均衡发展建设投入。省级财*年投入亿元、年投入1.65亿元、年投入.1亿元，对已完成基本均衡发展任务的县区给予一定奖励，对完成任务有困难的边远贫困地区进行补助。近三年，黑龙江省各级财*累计投入多亿元，新建、改扩建学校所，新增校舍、体育运动场馆面积余万平方米，新增教学仪器设备值30亿元，新增图书万册，义务教育学校办学条件得到了根本性改善。
优质均衡要做到啥？
增加骨干教师、音体美教师，增加各类教育硬件资源
基本均衡已经让我省的义务教育有了巨大的改变，这不由得让百姓期待，优质均衡是不是会让龙江基础教育水平有更大的提升？对此，省教育厅相关负责人的回答是肯定的。“优质均衡的‘优’，主要体现在：全面发展的理念更鲜明，标准化建设程度更高，教师队伍更强，人民群众更满意！”
具体而言，优质均衡，要在原有基础上，增加骨干教师配备、音体美专任教师配备、网络多媒体教室配备、城区和县镇公办学校就近入学比例、设施设备利用率、课程开齐开足率等。
同时，学生平均体育运动场馆面积、教学及辅助用房面积、每百名学生拥有网络多媒体教室数等其他各项指标也会相应提高标准。
还要加大专项整治工作力度，严格规范中小学招生和办学行为。完善随迁子女义务教育入学*策，进一步完善孤儿和家庭经济困难学生资助*策，扩大特殊教育资源，提高义务教育普及和巩固水平。
实际上，国家先后出台了县域义务教育优质均衡发展督导评估办法和认定工作规程。与基本均衡不同的是，这次县域优质均衡的评估指标和认定标准全部由国家层级统一制定，是真正意义上的“国家出题、国家考试、国家认定”，也有具体的指标。
例如，国家标准明确要求小学、初中的校额不超过人，班额分别不超过45人、50人；城区和镇区公办小学、初中就近划片入学比例分别达到%、95%以上。同时，还明确将“以考试的方式招生违规择校”“设重点学校或重点班”“出现重大安全责任事故等6个方面设定为“一票否决”因素。
据了解，我省已经有部分市县，率先提出0年要完成第一阶段的优质均衡建设目标，为全省打样。
这些“扛标”的县区，已经开始对标国家标准，开启建设工作。
有地方*府负责人说，要统筹新建或改扩建配套学校，持续增加优质资源供给。还有教育主管部门负责人说，要以优质均衡县创建工作为契机，把师德师风作为第一标准，把乡村教师作为保障重点，用好“五个一批”等*策，抓紧补充、配齐城乡教师队伍，培育一批名师、名校长，确保师资队伍不断档、可持续、高水平。“我们会把义务教育作为教育投入的重中之重，推动投入向农村以及教师队伍、教育信息化等薄弱环节倾斜，加强专递课堂、名师课堂、名校网络课堂建设。”有县长这样表示。
高质量的义务教育如何迈进？
解读《黑龙江省关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施方案》
有专家表示，我省义务教育目前还存在着教育投入不到位、办学条件有缺口、教师结构有矛盾、管理水平有待加强等问题，想要迈进高质量，并不容易。
日前印发的《黑龙江省关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施方案》就是为了推动义务教育更高质量更加公平发展。
有专家表示，《实施方案》中提到的“优质均衡攻坚行动计划”值得